Cambio de rumbo

En las escuelas no puede seguir impregnando el ambiente de dar "la misma receta para todos/as". De la misma manera que muchas veces se hacen adaptaciones curriculares para niños y niñas que presentan algún tipo de Déficit Intelectual, los niños y niñas con Altas Capacidades Intelectuales, necesitan de otras recetas.

No se puede tener a un niño o niña con Altas Capacidades en el aula sin hacer nada o sin aprovechar el potencial que este/a tiene. Por ello, se necesita un compromiso por parte de todos los profesionales que trabajan en los centros escolares empezando desde el tutor o tutora del aula hasta Jefe de Estudios, Orientador/a así como Director/a del centro educativo.

Existen opciones para trabajar con estos niños y niñas como por ejemplo, el enriquecimiento curricular, las adaptaciones curriculares o las aceleraciones curriculares para estos niños y niñas. También, existe un modelo de enriquecimiento para toda la escuela como el "SEM" explicado a lo largo de las secciones de esta web. Todos los recursos disponibles para el profesorado ante estas características, se recogen en la sección Área profesorado a la cual se le invita al lector de este blog .

No dar la misma receta para todos/as porque no todos/as somos iguales.